■学生记者 冷静

在2015年全国高等学校青年教师电路、信号系统、电磁场课程教学竞赛中，bat365官网登录入口两位青年教师朱娟娟和王辉分别取得了信号系统组全国一等奖和二等奖的好成绩。此次优异成绩的取得与两位老师扎实的讲课功底密切相关，也与bat365官网登录入口对青年教师的关注和培养方式紧密相连。

朱娟娟：理论与实践相结合

此次讲课竞赛以“微课”网上投递的形式进行初赛筛选。提到这次参赛经历，朱娟娟说：“我参加了学校举办的两届‘微课’竞赛，有自己相对成熟的微课作品，所以就参加了这次讲课竞赛。讲课竞赛的选题是极为关键的。”在她看来，选题要能做到理论结合实际，这样才能出彩。授课应该遵循这样的顺序：首先提出工程中的实际问题或生活中的常见现象作为“引子”，然后延伸到知识的讲解中，最后还要回到最初的问题上，解决问题、回答问题。朱娟娟的学生李海军说：“朱老师的课程最注重的就是寓教于乐，她总是能把枯燥的理论与实际相关联，让课堂变得更加生动。”

当然，在讲课竞赛中，朱娟娟也遇到了其他老师讲解相似的题目，但她始终对自己充满信心，坚持自己的方法，这与她平时的授课方式息息相关。“现在有那么丰富的网络资源，可以学到很多东西，自己要经常充电，这样讲课才能更投入，内容也会更丰富。”她认为，作为老师，尤其是青年老师，首先要充满热情，充满能量。其次，要让学生有参与感、成就感。朱娟娟说：“我经常在课堂上‘抖包袱’，故意问同学们‘我说的对吗’，或是提问学生，他们就会参与到课堂中来，当自己解决了问题后，就会对学习充满兴趣。”此外，上课还要注意层次。不能一味照顾优等生。她除了讲授基本理论供大家学习，还会提出一些有挑战性的问题供大家课下自己思考。

朱娟娟的学生范静说：“朱老师给我最大的感觉是非常亲切，她上课总是很注意细节问题，所以讲解十分细致，我们也能吸收得很快。”

王辉：以研促教，教研相长

“这次在老教授的把关下我才确定了自己的选题，参加讲课竞赛不仅要有知识性，也要有观赏性，所以我还准备了一个动画演示程序，让理论知识能深入浅出。”提起这次讲课竞赛，王辉回忆到。当时正值学校期中考试，王辉要安排试卷、考试等诸多工作，准备时间极为紧张，而竞赛时自己的展示次序又在最后。“虽然顺序不占优势，不过我也有幸能看到其他学校老师的展示。通过听他们讲课及后来的相互交流，我也从中学到了许多。”

在平时的讲课过程中，王辉总是把自己和学生放在平等的位置上，她会给同学们提要求，也鼓励大家给她提建议。王辉说：“我会在课下给大家布置一些工程性的问题，在下一次上课的时候让大家展示，有时也会组织小组讨论，让学生掌握课堂的主动权，把课堂交给他们。”王辉讲课的一大特点就是，她不会单纯依赖ppt或是板书。对于一些复杂的理论或是推导内容，她喜欢通过板书的形式展示给同学们，而对于一些抽象内容，则用ppt进行演示分析。她的学生赵淑佩就提到：“王老师平时是我们随和的大姐姐，上课时却是十分严谨的。她形象地带入和细致地分析让我在课堂上受益匪浅。”

王辉说：“在教学上我有一点感触最深，那就是‘教而不研，越教越浅’。教师如果只教学不搞研究的话，知识就无法深入；只搞研究不参与课堂的话，研究也就没有生命力了，无法把研究的体会传达给别人。总而言之，作为一名教师，一定要热爱自己的工作，并为做一名好教师而不断努力。”

我院：重培养、搭平台，助青年教师快速成长

朱娟娟说：“我们学院作为学校新成立的学院之一，青年教师占有很大比例。学院的关爱和鼓励让我们能放下心中的包袱，安心参加比赛。”王辉也提到：“最初，我们会听一年教学名师的课程，还要试讲后才能上讲台。即使现在，也会抽查老师上课。不是单纯为了挑错而听课，而是真正进行交流，指出个人的优势和不足。此外，学院总是鼓励我们在自己喜欢的领域不断进步，在时间、政策和经费等方面给予充分的支持。”

据bat365官网登录入口执行院长李小平教授介绍，我院40岁以下青年教师占比例80%以上，他们的发展好坏直接决定学院能否持续发展，因此，学院对青年教师的成长相当关注。学院组织教授和专家对青年教师个人的近期和远期发展计划进行研讨，并通过相应的业绩计算方式，鼓励青年教师发展特长。针对新专业的发展需求，学院提倡青年教师开设新课，也支持青年教师深入参加教学改革。李小平对学院青年教师们寄予厚望，她说：“希望学院的青年教师尽快成长，成为某个领域或某个方向的专家，成为关爱学生、方式适当的教学菁英，成为未来团队的负责人，成为有理想、有格调的新型教师。”

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